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江南丹橘

江南有丹橘,经冬犹绿林。岂伊地气暖,自有岁寒心。

 
 
 

日志

 
 

一一班教育教学叙事(51)  

2012-12-13 20:49:42|  分类: 一班的那些事儿 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012年12月13日      星期四     太阳公公哭了

      今天利用做《课堂练习》的间隙,启发学生说一说日记中天气的写法。

      起因源于《课堂练习》上有一题出现了四个有关天气的词语:倾盆大雨      绵绵细雨      雨过天晴      风雨交加,教师读词,学生连到相应的序号上。连好之后,我们班的一些喜欢打破沙锅问到底的小将一个劲地追问这几个词是什么意思,于是趁势讲解了一番,不过讲解的老师不是我,是学生。

      倾盆大雨:雨下得很大很大,外面的水很多很多。(张昊然)

      绵绵细雨:雨下得小小的,雨丝细细的。(陈晋宜)

      雨过天晴:天下雨了,然后又停了,接着天就晴了。(钱博文)

      风雨交加:又刮风又下雨。(张伯楷)

      学生们在我的引导下,发现这几个词语都和天气有关,都是写雨的,于是有的学生说写日记的时候可以用上去。我告诉学生,写日记的时候,天气情况也可以用这几个词来表示,我举了个例子以作示范:2012年5月31日      星期一(也不知道是星期几,张昊然叫我随便写星期几都行,反正是举例子,没关系)    雨过天晴(既然星期几随便写可以,那么天气也就挑了四个词语其中的一个作为例子)一一班教育教学叙事(51) - 江南丹橘 - 江南丹橘

      在此基础上,我又借鉴了江南老师的做法,启发学生想一想天气还有什么好玩的表达方法,比如今天,太阳公公怎么了?学生们纷纷举手发言,有的说:“太阳公公生病了。”有的说:“太阳公公和我们躲猫猫。”有的说:“太阳公公休假去了。”还有的说:“太阳公公流泪了。”于是黑板上又出现了这样的板书:2012年12月13日      星期四      太阳公公和我们躲猫猫

      我一一作了肯定,并鼓励孩子们今天晚上写日记的时候,天气情况就用这种方法来写,看谁想的最好。小不点们一个个争着说“好”,都有点迫不及待了。

      我倒要看看,这些小家伙今晚是不是真的用上了这种方法,反正我得以身作则,率先垂范。一一班教育教学叙事(51) - 江南丹橘 - 江南丹橘

     

     

     

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